Un preescolar de Zacapoaxtla y una secundaria técnica de San Gabriel Chilac en Puebla, destacaron en el programa de Estrategias Globales de Mejora Escolar de la Secretaría de Educación Pública (SEP) federal y por ello fueron consideradas como ejemplos dentro de la Cuarta Sesión Ordinaria de los Consejos Técnicos Escolares (CTE) que se realizan a nivel nacional.

De acuerdo con los objetivos del programa, las estrategias de mejora buscan “impulsar la mejora de cada escuela encaminada a lograr una mayor calidad y equidad de la enseñanza con el compromiso de los profesores y de la comunidad educativa”, por lo que la mejor práctica es promovida en los CTE que se realizan el último viernes de cada mes. 

Preescolar María Montessori de Zacapoaxtla y su lucha vs el ausentismo

En el apartado de Estrategia Global de Mejora Escolar programado para la Cuarta Sesión Ordinaria del CTE, se destaca la Ruta de Mejora Escolar en el Jardín de Niños “María Montessori” perteneciente a la zona escolar No. 119 del sector 30 de Zacapoaxtla, la cual busca “promover la asistencia constante de los alumnos de 1er grado”.

Tras realizar un análisis y detectar que las prácticas cotidianas de crianza eran las que motivaban a los padres de familia a no llevar a sus hijos más pequeños a la escuela, la SEP federal reconoció el trabajo de los docentes para difundir los programas escolares en la comunidad, esperando que en el proceso de reinscripción en febrero se puedan ver buenos resultados. 

Secundaria Técnica 41 en Chilac busca mejorar la lectoescritura

La guía para la sesión del CTE en el nivel de secundaria, también tomó como ejemplo una Estrategia Global de Mejora Escolar poblana, implementada por la Escuela Secundaria Técnica 41 de San Gabriel Chilac, la cual mantendrá el programa para mejorar la comprensión lectora y el pensamiento lógico matemático en sus alumnos.

Aunque el modelo ya ha sido aplicado, no ha rendido los frutos necesarios, por lo que decidieron replicarlo y satisfacer los puntos negativos que arrojó el último diagnóstico, por lo que se decidió que una misma lectura se realizará en grupos, por parejas y de forma coral, con la finalidad de aumentar la práctica.

Pese a que ambos casos son solamente un reconocimiento a su labor en la mejora escolar, las ideas de los planteles poblanos pueden ser retomadas en instituciones de otros estados ya que los CTE se aplican a nivel nacional.