La contingencia sanitaria por el COVID-19 evidenció la brecha digital en Puebla, ya que el tener que realizar clases a distancia evidenció que el 20 por ciento de los alumnos en Puebla no tienen acceso a dispositivos electrónicos, informó el secretario de Educación Pública del estado, Melitón Lozano Pérez.
Durante la comparecencia ante el Pleno del Congreso, Lozano Pérez señaló que debido a esta problemática se tuvieron que diseñar diversas estrategias para evitar un rezago educativo en los alumnos, lo cual conllevó generar cuadernillos con indicaciones para los alumnos realizados por docentes poblanos, clases a través de radio y televisión.
Asimismo, informó que la primera acción que tuvieron que realizar para prepararse a la educación a distancia fue evaluar los conocimientos digitales de los profesores, lo cual dio como resultado que el 63 por ciento de los docentes sólo tienen conocimientos básicos digitales y el 37 por ciento tienen conocimientos avanzados.
Finalmente, reveló que el principal objetivo del ciclo escolar fue determinar cuáles eran los conocimientos esenciales que necesitaban aprender los alumnos, por lo que no se enfocaron en cumplir todo el programa educativo planeado.
Te recomendamos:
José Campos
@Diario_Cambio