El secretario de Educación Pública en Puebla, Melitón Lozano, afirmó que los datos sobre los contagios en la entidad no suponen un riesgo mayor para el reinicio de actividades escolares de manera presencial iniciadas el pasado 3 de enero, pese a que se vive la cuarta ola de COVID-19
En entrevista matutina, el secretario de Educación declaró que el índice de contagios en Puebla no obstaculiza el reinicio de clases presenciales, en la modalidad escalonada y, en algunos casos, de manera híbrida.
Los datos sobre contagios, comentó Lozano, ayudan a justificar el reinicio de actividades escolares. Por ejemplo, de agosto a diciembre del año pasado se presentaron 521 casos, de los cuales 213 fueron de alumnos y 308 del personal educativo. Con estos datos se puede considerar que las medidas de sanidad llevadas a cabo tanto en las instituciones educativas como en los hogares han funcionado.
En conclusión, los contagios de alumnos por COVID-19, que también se han presentado como leves, revelan que éstos ocupan una pequeña parte del total de los estudiantes en las escuelas, que cabe decir son un millón 677 mil 401 alumnos. Por lo cual, para el secretario, han funcionado las medidas de salubridad ocupadas en escuelas.
Precisamente en agosto, con un inicio de clases híbrido, se pensaba que se iban a desatar consecuencias riesgosas para el sistema educativo, lo que lo llevaría a su colapso, sin embargo, no ocurrió así.
El ejemplo de los casos en agosto fungió como una réplica para quienes consideraban arriesgada la decisión de mandar a los niños y niñas a las escuelas en plena cuarta ola de COVID-19, de acuerdo al titular de la SEP Puebla.
Asimismo, el secretario aclaró que la presencialidad no es la misma para todas las escuelas, ya que influye mucho en ella las propias condiciones de las instituciones como las aulas donde estarán los alumnos, la cantidad de profesorado con que cuentan y las medidas de salubridad que han ocupado hasta ahora.
Finalmente, hizo un llamado a los padres de familia a enviar a sus hijos a clases presenciales, ya que muchos, para el secretario, han adoptado una actitud hermética sobre la medida, mientras que otro sector de padres de familia pueden justificar su postura argumentando discapacidades o alguna otra razón relevante que impidan a su hijo acudir a clases.
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Daniel Sandoval
@ODanielSandoval