Emilio Baños, rector de la UPAEP, tiró abajo las mentiras del Consorcio Universitario al reconocer que la Ley de Educación del Estado de Puebla está armonizada con la Ley Federal de Educación aprobada el año pasado, pues el Artículo 105 referente a la inclusión de las escuelas privadas en el Sistema Educativo Estatal está predispuesto en las disposiciones federales, dejando sin esperanzas de aprobarse cualquier acción de inconstitucionalidad que pueda ser promovida.

En entrevista con Joaquín López Dóriga, el rector de la UPAEP reconoció que la Ley de Educación de Puebla no es la única que tiene “anomalías” según su análisis, pues en distintos estados han homologado sus leyes con los mismos señalamientos respecto a la disposición de los bienes muebles e inmuebles de las escuelas privadas.

En ese sentido, destacó que las Ley Federal dicta que los estados tienen que homologar sus leyes en materia de educación a las disposiciones federales por lo que hay más estados, como el estado de Jalisco  que ya aprobaron la nueva Ley de Educación en sus respectivas entidades, en los mismos términos que la Ley poblana.

“Esto hay que entenderlo bien, la Ley General de Educación Federal lo que pide es que todos los estados de la república armonicen su ley respectiva con la Ley General de Educación que rige a todo el sistema nacional; entonces ya hay algunas legislaturas que lo han procesado pero el tema es el siguiente, cuando se armoniza la Ley no es un copiar y pegar, la ley en sí, la ley federal, tiene algunos postulados que a nuestro juicio no son los más adecuados incluso son ambiguos”, señaló Emilio Baños.

Respecto al Artículo 105 de la Ley de Educación de Puebla, el cual es la principal queja de las escuelas privadas por ser incluidos en el Sistema Educativo Estatal, el rector de la UPAEP destacó que este se mantiene en términos similares a como está inscrito en la Ley Federal, por lo que es un problema que tiene su origen en la aprobación de estas reformas el año pasado en el Congreso de la Unión.

“La han pasado con un postulado similar, y de nuevo yo a lo que invitaría es a una reflexión de fondo porque este postulado viene incluso de forma muy similar en la Ley General de Educación Federal y entonces que es lo que pasa, cuando tu te pones a discutir o recuerdo yo muy bien recién promulgada con la Ley Federal, en varios espacios dijimos este artículo genera muchas imprecisiones, ambigüedades e inclusive arbitrariedades”, destacó el rector.