Catedráticos de la Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla (UPAEP), advirtieron que la evaluación docente que propone la Reforma Educativa requiere de estrategias complementarias para que cumplan el objetivo para el que fueron diseñadas y mejoren la calidad educativa en el las escuelas del país.

Así lo explicó el Decano de Artes y Humanidades de la UPAEP, Juan Martín López Calva, quien explicó que hay resistencia por parte de las cúpulas magisteriales para someterse a estas pruebas, luego del poder que por muchos años le otorgó el Estado para la asignación de plazas.

No obstante, reconoció que hay una resistencia legítima por parte de algunos maestros que consideran que falta una mejor adecuación de las pruebas para cada tipo de escuela que hay en el país, pues si bien los profesores deben cumplir con un estándar específico de calidad, también se debe tomar en cuenta las características de cada región educativa.

En ese sentido, la UPAEP destacó la propuesta académica que tiene con maestrías como la de Innovación y Calidad Educativa, que permite el desarrollo constante de los encargados de brindar la educación en las aulas.