Saturday, 26 de September de 2020

Martes, 28 Julio 2015 01:32

Para la SEP no son malos los resultados de maestros en examen de promoción

La dependencia destaca que Puebla fue uno de los estados que presentó mayor participación, pese a que la mayoría de los profesores reprobó, la secretaría destacó que más de la mitad de los docentes que presentaron la prueba resultaron idóneos, lo que equivale al 52 por ciento

  • Luis David García / @garcia_s23

Pese a que casi la mitad de los docentes resultaron no idóneos para ocupar un cargo de mayor envergadura, la Secretaría de Educación Pública (SEP) estatal, celebró los resultados del Concurso de Promoción de Docentes con funciones de dirección, supervisión o asesoría técnica pedagógica.

 

En este sentido, la dependencia informó que Puebla fue uno de los estados que presentó mayor participación, ya que de los 2 mil 137 aspirantes registrados, llevaron a cabo la prueba mil 936 maestros (90.5 por ciento). Asimismo, destacó que más de la mitad de los docentes que presentaron la prueba resultaron “idóneos”, lo que equivale al 52 por ciento de los sustentantes.

 

No obstante, de acuerdo a información publicada por CAMBIO, un 47.93 por ciento (927) de los docentes en el estado que participaron para subir de puesto no resultaron aptos.

 

Lo externado por la Secretaría contrasta con los resultados, mismos que señalan que la entidad ostenta el lugar número 13 con peores resultados, debajo de estados como Tabasco, Guerrero, Sinaloa, Hidalgo y Veracruz, entre otros.

 

Cabe señalar que del 52 por ciento de los profesores que aprobaron el examen, 617 “pasaron de panzazo”, al ubicarse en el nivel C, el más bajo de la calificación otorgada por la SEP con un 31.9 por ciento; mientras que el 14 por ciento de los participantes se ubicó en el nivel B, lo que representa 271 docentes y sólo 118 maestros, es decir, 6.10 por ciento alcanzaron la calificación más alta, A.

 

Los datos revelan que mil 885 maestro concursaron para el cargo de director; 271 para el puesto de asesor técnico; mientras que para supervisor se registraron 480 aplicaciones.

 

De los lugares anteriores, en el estado se concursaron mil 267 vacantes; sin embargo sólo mil nueve de ellos aprobaron.

 

“De manera específica, en la prueba para el puesto de director, de los mil 185 aspirantes, 697 resultaron idóneos, es decir, el 58.82 por ciento. En el examen para Supervisores, de los 480 aspirantes, 204, equivalentes al 42.50 por ciento, aprobaron el examen. Finalmente, para el caso de la prueba para Asesores Técnicos Pedagógicos, de los 271 sustentantes, 107, que corresponden al 39.48 por ciento, recibieron buenas calificaciones”, señala un comunicado de prensa emitido por la SEP local.

 

En este documento se informó que en próximas fechas se llevarán a cabo los procesos públicos de asignación de plazas, mismas que serán ocupadas por los mejores resultados de cada categoría y el resto de los casos idóneos pasará a una lista de prelación que será desahogada conforme se generen las vacancias en el ciclo escolar 2015-2016, por renuncia, defunción o jubilación.

 

Sin embargo, no se explica los procedimientos que se implementarán ya que sólo mil nueve maestros pasaron el examen de promoción para las mil 267 vacantes concursadas.