La ‘Cruzada de Alfabetización’ que impulsó el ex gobernador Rafael Moreno Valle en conjunto con la UNAM y la BUAP en Puebla, resultó un fracaso pues no lograron cumplir la meta de alfabetizar a 400 mil poblanos. De acuerdo con los datos reportados por la Secretaría de Educación Pública entre 2011 y 2016 se instruyeron a 137 mil 677 personas mayores de 15 años en la entidad, lo que representa el 34 por ciento de lo que se había proyectado en principio.
Los datos elaborados por el Instituto Nacional para la Educación de los Adultos señalan que durante el sexenio morenovallista se redujo 2.9 por ciento el analfabetismo, pues en 2010 estaban en dicha condición el 10.6 por ciento de la población y al finalizar 2016 la cifra se redujo a 7.7 por ciento.
No obstante, el avance fue no suficiente para lograr que Puebla dejara el quinto lugar con mayor población analfabeta del país y éste fue mucho menor al que lograron otros estados como Guerrero que disminuyó en 4.5 por ciento sus indicadores.
Guerrero, Oaxaca y Chiapas avanzaron más
Fue en abril del 2011, a un mes de iniciar su gobierno, cuando Moreno Valle firmó un convenio de colaboración con la UNAM y la BUAP encabezadas por José Narro y Enrique Agüera en Ciudad Serdán para iniciar una ‘Cruzada de Alfabetización’ en Puebla cuya meta eran 400 mil poblanos en dicha condición en tan sólo 3 años, aunque después se amplió el tiempo para seis años.
Al cerrar el sexenio, Puebla únicamente logró disminuir en 2.9 por ciento el analfabetismo a pesar de la gran proyección que le dieron a la ‘cruzada’ en conjunto con la UNAM y BUAP, cifras que quedaron muy por debajo de los resultados que obtuvieron Guerrero, Oaxaca, Chiapas, Hidalgo y Veracruz.
Según los datos de la SEP, fue Guerrero el estado que más avanzó en contra del analfabetismo logrando bajar sus registro un 4.5 por ciento; le sigue Oaxaca con un 4.4; en tercer lugar está Chiapas con un 4 por ciento, en cuarto lugar Hidalgo con el 3 por ciento y en el quinto sitio se encuentran Veracruz, Michoacán y Puebla con el 2.9 por ciento. Sin embargo, estas mismas entidades son las que más analfabetos tienen en el país.
En contraparte los estados con menos analfabetos son Ciudad de México (1.4 por ciento); Nuevo León (1.5 por ciento); Baja California (1.8 por ciento), Coahuila (1.9 por ciento) y Sonora (2.0 por ciento), en el último año.
Las cifras del Anexo Estadístico del Tercer Informe de Gobierno del presidente Enrique Peña Nieto dan cuenta del fracaso que consumó el morenovallismo en la materia. En 2010, el índice de analfabetismo era de 10.6 por ciento y paulatinamente se fue reduciendo hasta llegar a 7.7 en 2016 y para este año se ha pronosticado cerrar en 7.2 por ciento.
Hay 475 mil 3 analfabetos en el estado
De acuerdo con los datos del Instituto Nacional de Estadística y Geografía (Inegi), en 2012 Puebla tenía cinco millones 780 mil habitantes, de ellos 612 mil 680 personas (10.7 %) no sabían ni leer ni escribir. En seis años la brecha se redujo en 2.9 por ciento, es decir, en 137 mil 677 personas menos. Pues en 2016 quedan aún 475 mil 3 personas mayores de 15 años analfabetas.
Cabe señalar que Puebla además se sitúa por encima de la media nacional, que es del 5.0 por ciento, la entidad supera esta cifra por 2.7 puntos porcentuales al tener un 7.7 por ciento de acuerdo al índice nacional de analfabetismo.
Recursos federales insuficientes para la meta
De acuerdo al documento del Quinto Informe del Presiente de la República, Puebla fue una de las seis entidades más beneficiadas al obtener unidades móviles, aulas portátiles interactivas, construcción de plazas comunitarias, equipamiento de cómputo y mobiliarios en unidades operativas del INEA. También los docentes poblanos participaron en la capacitación de educación indígena y migrante a través de los cursos y talleres como ‘Alfabetización en la cultura y desde la cultura’; Estrategias de Lectoescritura y Compresión Lectora o Atención Educativa a la Diversidad Cultural y Lingüística en el Aula, entre otros.
“Como parte de las acciones realizadas para establecer alianzas con instituciones de educación superior y organizaciones sociales, con el fin de disminuir el analfabetismo y el rezago educativo, en el periodo comprendido de septiembre del 2016 a junio del 2017 se realizaron la XXIX y XXX Sesiones Ordinarias del Colegio de Directores de los Institutos Estatales para la Educación (IEEA) y Delegados del INEA”, dice parte del documento.
